企鹅电竞

省级大师工作室申报表

附件

 

贵   州   省

高等职业教育大师工作室

申   报   表



 


 

申 报 单  位: (公章)

申报专业领域:

工 作 室 名 称: 贵州企鹅电竞职业技术学院张肃大师工作室

填 报 时 间:   2016年6

 

 

 

 

 

贵州省教育厅制

二○一六年一月

 


 

填 表 说 明

 

1. 申报表由申报大师工作室所在学校和主持人负责填写。

2. 申报报告内容要内容详实、突出重点。

3. 工作室成员申报表可根据申报人员实际名额加页。

4. 申报表应用A4纸正反打印,一式四份。

 


表1:高等职业教育专业大师工作室申报总表

申报

单位

贵州企鹅电竞职业技术学院

工作室

名称

张肃大师工作室

通讯

地址

贵州省清镇市职教城贵州企鹅电竞职业技术学院

负责人姓名

张肃

职务

教授

联系

电话

18984115260

工作室成员

结构

姓名

工作单位

职务

职称

主持人

张肃

贵州省企鹅电竞职业技术学院

负责人

教授

其他成员

程建华

贵州省企鹅电竞职业技术学院

技术员

中国陶瓷设计艺术大师

刘元海

贵州省企鹅电竞职业技术学院

技术员

工艺美术师

蒋泽科

贵州省企鹅电竞职业技术学院

技术员

工艺美术师

彭江林

贵州省企鹅电竞职业技术学院

教师

高级讲师

康杨

贵州省企鹅电竞职业技术学院

教师

陶瓷设计师

覃婓

贵州省企鹅电竞职业技术学院

教师

助理讲师









申报学校在工作室相关专业企鹅电竞中取得的

成绩

  从2013年起至今专业课教学每学期平均五个班,150人,360节

课;从2015年起承担选修课教学教学任务,至今共10个本班级,300

节课;承担社团教学任务280人次,承担马来西亚、新加坡陶瓷技能

学习体验185人次;承担本校及外校教师培训任务20 人次;科研项

目及新产品开发;对外承接一定的生产任务:校内外礼品定制,旅游

景点的旅游产品定制,家装陈设品定制。

与贵州工业职业技术学院、贵州省机械工业学校、贵阳幼儿师范高等专科学校形成共享互用实训室,并与贵州师范大学美术学院签订了实习基地协议书,同时贵州大学艺术学院、贵州轻工职业技术学院的学生分批到工作室进行陶艺教学及研究生课程研究,教学资源得以最大利用。

 

工作室成立的基本

条件

1、硬件设施。张肃大师工作室于2013年7月正式成立。工作室位于我院第一实训楼一楼,占地900平米,张肃大师工作室的成立,为我院现代学徒制的实施提供了有力的教学保障。工作室前期建成共投入20余万元,工作室拥有宽敞又明亮的展示陈列空间,较大的教学空间,工作空间和会客空间。

   集陶瓷艺术教学、传承、研究于一体。一流的实训场地和教学研究设备,为技能大师工作室申报和运作提供了坚实的物质基础和前提条件。

  2、管理机制。作为贵州省高等职业学校大师工作室,张肃工作室在陶瓷艺术教学与传承,教学与研究、创新与拓展等方面已经形成了一套成熟的管理运行机制并在上述方面作出了突出的成就。这为技能大师工作室申报和运作提供了可靠的机制保障。

  3、人才构成。作为贵州省高等职业学校大师工作室,张肃工作室运作多年来,形成了以中国陶瓷设计艺术大师张肃领衔的人才梯队,他们求真求精,在陶瓷艺术的天地里磨砺技艺,涌现出了国家级工艺美术师、多次获得省级、行业比赛奖项的蒋泽科、刘元海、等为代表的一批青年陶瓷艺术才俊。老中青结合、多工种一体的人才团队为技能大师工作室申报和运作提供了扎实的人才保障。

 

工作室成立的必要性和可行性说明

1、必要性。

 (1)学院专业发展的需要。学院现有艺术设计专业、环境艺术设计专业、室内艺术设计专业、建筑装饰工程技术专业、园林工程技术等一批设计类及施工类专业群,张肃工作室的成立是提高相关专业学生艺术造型能力的主流力量。将该工作室申报贵州省级技能大师工作室,既是学校专业群内涵发展的需要,也是学校整体艺术教育增强陶瓷技艺传承与研究承载力和辐射力的需要。

(2)贵州地方经济发展的需要。本工作室自成立以来致力于中国十大名陶之一的贵州三宝“牙舟陶”的研究与开发,根据市场需求,进行旅游商品的设计与制作。立足本土文化,打造旅游文化内涵。

(3)教学资源共享需求,工作室成立后,由于各种设施齐全齐备,与贵州工业职业技术学院、贵州省机械工业学校、贵阳幼儿师范高等专科学校形成共享互用实训室,并与贵州师范大学美术学院签订了实习基地协议书,同时贵州大学艺术学院、贵州轻工职业技术学院的学生分批到工作室进行陶艺教学及研究生课程研究,教学资源得以最大利用。

(4)个人陶瓷技艺升华传承的需要。本人1984年毕业于四川美术学院陶瓷美术设计专业。30多年来长期从事陶瓷艺术品和陶瓷工艺品的设计制作,在教学之余,对贵州牙舟陶进行长期的研究,在继承传统的基础上不断进行产品造型及釉色装饰创新和发展,深深热爱陶艺设计与制作技艺,许身陶艺,矢志不移,取得了一定的成绩与荣誉。已经取得辉煌代表过去,为了百尺竿头更进一步,在更高的平台上实现自身陶瓷艺术的升华,实现陶艺技能的更大范围更高层次的传承,申报、企鹅电竞贵州省级技能大师工作室于此而言将是一次新的起点,新的征程,新的契机。

2、可行性。

 (1)有政府的政策支持。近年来,贵州省教育厅高度重视并积极发挥高技能领军人才和能工巧匠在技术创新、技艺传授等方面的带动和辐射作用,出台了《贵州省高等职业教育人才培养质量提升工程实施方案(2016-2018年)》等一系列文件,为我们申报和运行贵州省高等职业学校张肃大师工作室提供了最大的可行性支持。

 (2)有学校的全面支持。贵州企鹅电竞职业技术学院是国家级重点职业学校,学院对张肃工作室纳入学院设计类专业整体发展的规划中,在管理和运作上给予全方位的支持----场地的规划、资金的投入、设备的更新、人才的调配、机制的创立等,这为申报和运行贵州省高等职业学校张肃大师工作室提供了具体的可靠的可行性支持。

(3)有个人多年经验积淀。一方面,本人从事陶瓷艺术30余年,成果丰硕,屡获国家级、省级作品比赛大奖,积累了丰富的陶瓷技艺教学、传承与创新、研发方面的经验,能够完全胜任技能大师工作室在陶瓷艺术设计与制作技艺发掘、创新与拓展上的任务与使命。另一方面,作为学院张肃大师工作室主要责任人,在工作室整体管理和运行上积累了丰厚的经验,具备较强的组织管理能力,有利于带好进入工作室的陶艺设计与制作队伍。这为申报和运行贵州省高等职业学校张肃大师工作室提供了扎实的专业可行性。

 (4)良好的运行机制。以服务教学为主题,积极开展产学研的项目引进。其中与贵州牙舟陶研究开发有限公司合作研发酒产品包装,与贵州核心物语工艺品开发有限公司合作进行陶瓷与核桃结合的新型工艺品开发。同时积极开展各项经营活动,工作室设有陶艺体验课,对外培训课,以方便外界喜爱玩泥巴的人们能够更加深入地接触陶瓷艺术。并对贵州师范大学工业设计专业的研究生,贵州大学艺术学院的学生以及贵州轻工职业技术学院的学生等进行陶艺教学。以与学院进行礼品定制,网络销售等方式,积累了一定的资金,用以工作室企鹅电竞的进一步投入。并定期向学校报送台账,使工作室形成了一个良好的运行机制。这为申报和运行贵州省高等职业学校张肃大师工作室提供了坚实的运行可行性。

 (5)张肃领衔的工作室在陶艺创作与教学方面成果突出。从2013年起至今专业课教学每学期平均五个班,150人,360节课;从2015年起承担选修课教学教学任务,至今共10个本班级,300节课;承担社团教学任务280人次,承担马来西亚、新加坡陶瓷技能学习体验185人次;承担本校及外校教师培训任务20 人次;科研项目及新产品开发;对外承接一定的生产任务:校内外礼品定制,旅游景点的旅游产品定制,家装陈设品定制。这为申报和运行贵州省高等职业学校张肃大师工作室提供了坚实的实绩可行性。

申报学校对工作室的支持

措施

1、完善管理机制。根据贵州省高等职业学校大师工作室的申办和运行要求,学院将在原有工作室管理机制基础上,更新相关管理文件,健全规章制度,不断优化管理模式,加大管理机制的支持力度。

2、加大硬件投入。将张肃工作室企鹅电竞进一步纳入学院设计大类专业和省级陶艺实训基地企鹅电竞规划中,划拨专项资金给予拓展场地、添置设备等支持。根据工作室发展的需要,加大硬件投入,实现工作室的提档升级,确保工作室陶瓷艺术设计与制作技能传授、研究等功能不断完善。

3、提供学术支持。定期组织陶瓷艺术交流活动,扩大张肃大师工作室的知名度和影响力。定期派遣工作室成员外出学习交流,扩大工作室的艺术和技能视野。定期举办相关展览活动,推介张肃大师工作室的作品和青年陶艺才俊。

 

工作室成立后的工作开展

计划

1、扩大师徒结对范围。发挥领军带动作用,在面向学院现有专业教师开展师徒结对的基础上,进一步面向社会有志于陶瓷艺术的青年开展师徒结对,力行“传、帮、带”之责,培养更多陶瓷陶艺技能人才,更进一步的为我院专业企鹅电竞作出奉献。

2、继续创作陶艺精品。优秀的陶瓷艺术作品是对技艺的最好的诠释,也是对工作室能力的最好的检验。成立贵州省高等职业学校张肃大师工作室后,我们将在新的平台上,创作出更加优秀的陶瓷艺术作品,获得更多的艺术奖项。

3、培养高级技能人才。结合学院与陶艺企业的校企合作项目,开办陶艺专业技能专题研修班和提高班,主动承担更多的培训培养任务。进一步拓展技能大师工作室的承载能力。

4、认真开展学术研究。一方面加强陶瓷艺术教育教学的规律研究,不断提升个人与团队的教学能力,以便更好地开展技能教学,彰显陶艺教育成效。另一方面,大力开展对陶瓷艺术的研究,努力撰写相关学术研究论文,在学术研究中传承陶艺文化,留存陶艺技艺,做到技术与学术共进,实现古老技术的薪火相传。

主持人意见

 

                                        主持人签名:        

 

                                                        年   月    日

学校

审核

意见

 

 

 

 

 

 

                                  校长签字(公章):          

                                                              年    月   日                

省专

家组

评审

意见

 

 

 

 

 

 

                               组长签字:

                                                年    月    日          

省教育厅审批意见

 

 

 

 

                                负责人签字(盖章):              

                                              年    月    日

 

贵州省人才质量提升工程

省级大师工作室申报表

时间:2016-08-09 信息来源:教务处 作者: 浏览次数: 【打印本页】 分享到:

附件

 

贵   州   省

高等职业教育大师工作室

申   报   表



 


 

申 报 单  位: (公章)

申报专业领域:

工 作 室 名 称: 贵州企鹅电竞职业技术学院张肃大师工作室

填 报 时 间:   2016年6

 

 

 

 

 

贵州省教育厅制

二○一六年一月

 


 

填 表 说 明

 

1. 申报表由申报大师工作室所在学校和主持人负责填写。

2. 申报报告内容要内容详实、突出重点。

3. 工作室成员申报表可根据申报人员实际名额加页。

4. 申报表应用A4纸正反打印,一式四份。

 


表1:高等职业教育专业大师工作室申报总表

申报

单位

贵州企鹅电竞职业技术学院

工作室

名称

张肃大师工作室

通讯

地址

贵州省清镇市职教城贵州企鹅电竞职业技术学院

负责人姓名

张肃

职务

教授

联系

电话

18984115260

工作室成员

结构

姓名

工作单位

职务

职称

主持人

张肃

贵州省企鹅电竞职业技术学院

负责人

教授

其他成员

程建华

贵州省企鹅电竞职业技术学院

技术员

中国陶瓷设计艺术大师

刘元海

贵州省企鹅电竞职业技术学院

技术员

工艺美术师

蒋泽科

贵州省企鹅电竞职业技术学院

技术员

工艺美术师

彭江林

贵州省企鹅电竞职业技术学院

教师

高级讲师

康杨

贵州省企鹅电竞职业技术学院

教师

陶瓷设计师

覃婓

贵州省企鹅电竞职业技术学院

教师

助理讲师









申报学校在工作室相关专业企鹅电竞中取得的

成绩

  从2013年起至今专业课教学每学期平均五个班,150人,360节

课;从2015年起承担选修课教学教学任务,至今共10个本班级,300

节课;承担社团教学任务280人次,承担马来西亚、新加坡陶瓷技能

学习体验185人次;承担本校及外校教师培训任务20 人次;科研项

目及新产品开发;对外承接一定的生产任务:校内外礼品定制,旅游

景点的旅游产品定制,家装陈设品定制。

与贵州工业职业技术学院、贵州省机械工业学校、贵阳幼儿师范高等专科学校形成共享互用实训室,并与贵州师范大学美术学院签订了实习基地协议书,同时贵州大学艺术学院、贵州轻工职业技术学院的学生分批到工作室进行陶艺教学及研究生课程研究,教学资源得以最大利用。

 

工作室成立的基本

条件

1、硬件设施。张肃大师工作室于2013年7月正式成立。工作室位于我院第一实训楼一楼,占地900平米,张肃大师工作室的成立,为我院现代学徒制的实施提供了有力的教学保障。工作室前期建成共投入20余万元,工作室拥有宽敞又明亮的展示陈列空间,较大的教学空间,工作空间和会客空间。

   集陶瓷艺术教学、传承、研究于一体。一流的实训场地和教学研究设备,为技能大师工作室申报和运作提供了坚实的物质基础和前提条件。

  2、管理机制。作为贵州省高等职业学校大师工作室,张肃工作室在陶瓷艺术教学与传承,教学与研究、创新与拓展等方面已经形成了一套成熟的管理运行机制并在上述方面作出了突出的成就。这为技能大师工作室申报和运作提供了可靠的机制保障。

  3、人才构成。作为贵州省高等职业学校大师工作室,张肃工作室运作多年来,形成了以中国陶瓷设计艺术大师张肃领衔的人才梯队,他们求真求精,在陶瓷艺术的天地里磨砺技艺,涌现出了国家级工艺美术师、多次获得省级、行业比赛奖项的蒋泽科、刘元海、等为代表的一批青年陶瓷艺术才俊。老中青结合、多工种一体的人才团队为技能大师工作室申报和运作提供了扎实的人才保障。

 

工作室成立的必要性和可行性说明

1、必要性。

 (1)学院专业发展的需要。学院现有艺术设计专业、环境艺术设计专业、室内艺术设计专业、建筑装饰工程技术专业、园林工程技术等一批设计类及施工类专业群,张肃工作室的成立是提高相关专业学生艺术造型能力的主流力量。将该工作室申报贵州省级技能大师工作室,既是学校专业群内涵发展的需要,也是学校整体艺术教育增强陶瓷技艺传承与研究承载力和辐射力的需要。

(2)贵州地方经济发展的需要。本工作室自成立以来致力于中国十大名陶之一的贵州三宝“牙舟陶”的研究与开发,根据市场需求,进行旅游商品的设计与制作。立足本土文化,打造旅游文化内涵。

(3)教学资源共享需求,工作室成立后,由于各种设施齐全齐备,与贵州工业职业技术学院、贵州省机械工业学校、贵阳幼儿师范高等专科学校形成共享互用实训室,并与贵州师范大学美术学院签订了实习基地协议书,同时贵州大学艺术学院、贵州轻工职业技术学院的学生分批到工作室进行陶艺教学及研究生课程研究,教学资源得以最大利用。

(4)个人陶瓷技艺升华传承的需要。本人1984年毕业于四川美术学院陶瓷美术设计专业。30多年来长期从事陶瓷艺术品和陶瓷工艺品的设计制作,在教学之余,对贵州牙舟陶进行长期的研究,在继承传统的基础上不断进行产品造型及釉色装饰创新和发展,深深热爱陶艺设计与制作技艺,许身陶艺,矢志不移,取得了一定的成绩与荣誉。已经取得辉煌代表过去,为了百尺竿头更进一步,在更高的平台上实现自身陶瓷艺术的升华,实现陶艺技能的更大范围更高层次的传承,申报、企鹅电竞贵州省级技能大师工作室于此而言将是一次新的起点,新的征程,新的契机。

2、可行性。

 (1)有政府的政策支持。近年来,贵州省教育厅高度重视并积极发挥高技能领军人才和能工巧匠在技术创新、技艺传授等方面的带动和辐射作用,出台了《贵州省高等职业教育人才培养质量提升工程实施方案(2016-2018年)》等一系列文件,为我们申报和运行贵州省高等职业学校张肃大师工作室提供了最大的可行性支持。

 (2)有学校的全面支持。贵州企鹅电竞职业技术学院是国家级重点职业学校,学院对张肃工作室纳入学院设计类专业整体发展的规划中,在管理和运作上给予全方位的支持----场地的规划、资金的投入、设备的更新、人才的调配、机制的创立等,这为申报和运行贵州省高等职业学校张肃大师工作室提供了具体的可靠的可行性支持。

(3)有个人多年经验积淀。一方面,本人从事陶瓷艺术30余年,成果丰硕,屡获国家级、省级作品比赛大奖,积累了丰富的陶瓷技艺教学、传承与创新、研发方面的经验,能够完全胜任技能大师工作室在陶瓷艺术设计与制作技艺发掘、创新与拓展上的任务与使命。另一方面,作为学院张肃大师工作室主要责任人,在工作室整体管理和运行上积累了丰厚的经验,具备较强的组织管理能力,有利于带好进入工作室的陶艺设计与制作队伍。这为申报和运行贵州省高等职业学校张肃大师工作室提供了扎实的专业可行性。

 (4)良好的运行机制。以服务教学为主题,积极开展产学研的项目引进。其中与贵州牙舟陶研究开发有限公司合作研发酒产品包装,与贵州核心物语工艺品开发有限公司合作进行陶瓷与核桃结合的新型工艺品开发。同时积极开展各项经营活动,工作室设有陶艺体验课,对外培训课,以方便外界喜爱玩泥巴的人们能够更加深入地接触陶瓷艺术。并对贵州师范大学工业设计专业的研究生,贵州大学艺术学院的学生以及贵州轻工职业技术学院的学生等进行陶艺教学。以与学院进行礼品定制,网络销售等方式,积累了一定的资金,用以工作室企鹅电竞的进一步投入。并定期向学校报送台账,使工作室形成了一个良好的运行机制。这为申报和运行贵州省高等职业学校张肃大师工作室提供了坚实的运行可行性。

 (5)张肃领衔的工作室在陶艺创作与教学方面成果突出。从2013年起至今专业课教学每学期平均五个班,150人,360节课;从2015年起承担选修课教学教学任务,至今共10个本班级,300节课;承担社团教学任务280人次,承担马来西亚、新加坡陶瓷技能学习体验185人次;承担本校及外校教师培训任务20 人次;科研项目及新产品开发;对外承接一定的生产任务:校内外礼品定制,旅游景点的旅游产品定制,家装陈设品定制。这为申报和运行贵州省高等职业学校张肃大师工作室提供了坚实的实绩可行性。

申报学校对工作室的支持

措施

1、完善管理机制。根据贵州省高等职业学校大师工作室的申办和运行要求,学院将在原有工作室管理机制基础上,更新相关管理文件,健全规章制度,不断优化管理模式,加大管理机制的支持力度。

2、加大硬件投入。将张肃工作室企鹅电竞进一步纳入学院设计大类专业和省级陶艺实训基地企鹅电竞规划中,划拨专项资金给予拓展场地、添置设备等支持。根据工作室发展的需要,加大硬件投入,实现工作室的提档升级,确保工作室陶瓷艺术设计与制作技能传授、研究等功能不断完善。

3、提供学术支持。定期组织陶瓷艺术交流活动,扩大张肃大师工作室的知名度和影响力。定期派遣工作室成员外出学习交流,扩大工作室的艺术和技能视野。定期举办相关展览活动,推介张肃大师工作室的作品和青年陶艺才俊。

 

工作室成立后的工作开展

计划

1、扩大师徒结对范围。发挥领军带动作用,在面向学院现有专业教师开展师徒结对的基础上,进一步面向社会有志于陶瓷艺术的青年开展师徒结对,力行“传、帮、带”之责,培养更多陶瓷陶艺技能人才,更进一步的为我院专业企鹅电竞作出奉献。

2、继续创作陶艺精品。优秀的陶瓷艺术作品是对技艺的最好的诠释,也是对工作室能力的最好的检验。成立贵州省高等职业学校张肃大师工作室后,我们将在新的平台上,创作出更加优秀的陶瓷艺术作品,获得更多的艺术奖项。

3、培养高级技能人才。结合学院与陶艺企业的校企合作项目,开办陶艺专业技能专题研修班和提高班,主动承担更多的培训培养任务。进一步拓展技能大师工作室的承载能力。

4、认真开展学术研究。一方面加强陶瓷艺术教育教学的规律研究,不断提升个人与团队的教学能力,以便更好地开展技能教学,彰显陶艺教育成效。另一方面,大力开展对陶瓷艺术的研究,努力撰写相关学术研究论文,在学术研究中传承陶艺文化,留存陶艺技艺,做到技术与学术共进,实现古老技术的薪火相传。

主持人意见

 

                                        主持人签名:        

 

                                                        年   月    日

学校

审核

意见

 

 

 

 

 

 

                                  校长签字(公章):          

                                                              年    月   日                

省专

家组

评审

意见

 

 

 

 

 

 

                               组长签字:

                                                年    月    日          

省教育厅审批意见

 

 

 

 

                                负责人签字(盖章):              

                                              年    月    日